为深入贯彻落实全国教育大会精神和《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）、教育部《教育信息化“十三五”规划》和《西藏自治区教育厅关于调整优化高等教育学科专业结构的意见》（藏教厅〔2018〕135号）等文件精神，推动西藏STEAM教育、创客教育等新型教育模式的发展，深化产教融合、协同育人，着力提升教育技术学专业学生的信息素养、创新意识和创新能力，提高人才培养质量,促进大学生就业创业,1月11日上午，教育学院副院长许可峰带领教育技术教研室教师赴咸阳市咸阳中学就通用技术和信息技术教学情况进行调研。

在调研座谈会上，许可峰介绍了我校教育学院基本情况、教育技术学专业师资力量、人才培养现状和下一步将进行的西藏STEAM教育、创客教育人才培养改革实施情况，并对本次调研需要深入了解的问题做了详细阐述，希望今后能够增强我校教育学院与咸阳中学在人才培养和课题研究方面的合作，更好地发挥我校内地办学优势，在充分利用内地优质教育资源提高人才培养质量的同时,回馈陕西,服务陕西教育发展。

咸阳中学张妮、姚红、闫雅洁等一线老师先后发言,介绍了该校通用技术课堂教学情况、通用技术学生社团建设情况和信息技术课程教学取得的成绩,特别是学生参加全国智能机器人等大赛获奖情况,并结合自己的工作实际和具体的教学案例，分析了现行通用技术和信息技术课程教学实施中存在的教材老化、教师通用技术知识缺乏及学生学习精力投入不足等现实问题，并希望能与我校就创客教育相关领域开展深度交流和合作。

教育技术教研室主任邱婧玲介绍了我校教育技术学专业创客与STEAM教育方向筹建和校企合作情况，表示一定将调研情况认真梳理分析，结合教育部本科专业质量标准和师范类专业认证要求，进一步优化人才培养方案，把创客与STEAM教育课程融入专业培养计划中，提升人才培养质量。

座谈会后，调研人员一起参观了该校的通用技术实践室、科技创新室和学生的创客作品。此次调研工作，有利于进一步推进我校教育技术学专业（创客与STEAM教育方向）建设，促进教育技术学专业转型升级。

   （文、图：张会庆/审核：张大卫 /编辑：付慧莹）