姚利伶讲座的主题是“学史增信，培根固本——在学前教育中铸牢中华民族共同体意识根基”，她首先播放了卡若遗址的纪录片，引起学生对本次讲座的兴趣，接着从原始人类讲起，用众多史料证明中国古代文化的多源性，它的发展不是一条线贯穿始终，而是多条线互有交错的网络系统，中华文明之所以独具特色、丰富多彩、连绵不断——都与中华文化的传统、中华文明的多源性有密切关系。她指出，中华文明独立起源、多元一体、兼容并蓄、开放包容，我们要增强地域认同、血缘认同、文化认同，铸牢中华民族共同体意识的根基。

田懿讲座的主题是“铸牢中华民族共同体意识——做儿童思想的启蒙人”，他从最近的热点新闻——孟晚舟事件讲起，引入本次主题，接着从关于中华民族共同体、为什么在新时代要铸牢中华民族共同体意识、怎样践行中华民族共同体意识三方面阐述。2021年中央民族工作会议上习近平总书记提出必须以铸牢中华民族共同体意识为新时代党的民族工作的主线，推动各民族坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，不断推进中华民族共同体意识。他提到中华民族共同体是我国各族人民在长期历史发展中形成的政治上团结统一，文化上兼容并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，你中有我、我中有你、谁也离不开谁的民族共同体，是建立在共同体历史条件下、有共同价值追求、共同物质基础、共同身份认同、共有精神家园基础上的命运共同体。他说越是接近民族复兴越不会一帆风顺，越充满风险乃至惊涛骇浪，面对世界百年未有之大变局，我们必须坚定不移地走自己的路，百折不挠地办好自己的事情，铸牢中华民族共同体意识，把祖国建设得更加伟大。

本次讲座全面解释了中华民族共同体的丰富内涵，强调西藏与祖国密不可分，使同学们深刻理解了何为中华民族共同体，怎样铸牢中华民族共同体意识。

               （文：申倩革/图：平措拉达/审核：张大卫/编辑：陈庆芝）