家访是教育途中一次次充满温情的行走，更是爱与责任的无限延伸，是加强家校联系的重要桥梁。在暑期家访工作出征仪式上，扎堆副校长强调，教育是国之大计，教育是党之大计，我们在落实立德树人的根本任务时，始终要以学生发展为中心，此次的家访就是围绕学生的成长成才开展，要耐心听取家长对学校的办学意见，积极构建学校与家长间相互理解、相互尊重、相互支持、相互信任的家校关系；西藏家访工作队队长次央也叮嘱队员们，家访敲开的不仅仅是一扇扇家门，更是一扇扇心门，要在家访实践中不断做精、做实、做细，让学生真正感受到家校一体的温暖。这些嘱托，一直伴随着我们家访工作的始末。
用爱育人，用心教书
格桑是法学院大一的学生，虽然从小家庭困难，但却是一个开朗大方的藏族姑娘，在学校不但成绩优秀，还是班里的副班长，做事积极主动有责任心。家访的车还没到门口，就看见她远远地招手跑过来迎接我们，又热情地挽着家访老师格宗的胳膊，招呼着我们进门。通过跟格桑母亲的聊天，我们了解到格桑父母身体不好，平时对她要求很严格，希望孩子能更有出息。听着学校老师对格桑的表扬，对未来的规划，格桑母亲的脸上露出了藏不住的笑容，不停地给我们倒上甜茶，接过微微颤抖的甜茶，我们感到了家长沉甸甸的嘱托，对学校和老师的尊重与信赖，同时还有对女儿殷切的希望。作为教师，还有什么比家长的认可和信赖更让我们欣慰且充满动力呢？用爱育人，用心教书，这是我们对家长和孩子的责任和义务。
高原少年的足球梦
扎西是体育学院体育师范专业大一的学生，看上去有些腼腆，但一说起足球就打开了话匣子，从小时候就喜欢踢球到高考选择专业，又说到进入大学后选择足球专项。在谈到自己在足球场上担任前锋时，扎西说希望自己以后可以一直踢球。当家访老师告诉扎西他所在的堆龙德庆区就很需要体育老师，可以帮助他联系暑假实习时，扎西一下子精神了起来，家访老师接着引导扎西，要成为一名真正的体育老师，只会踢足球是不够的，除了各项运动技能过硬外，还要有扎实的基础知识和教学能力，这样才能成为一名合格的体育教师。家访工作队中的米次老师作为刚毕业留校的辅导员老师，也从自身的经历，跟扎西交流如何从大学生成长蜕变为合格的人民教师。扎西表示，不管是在学业上还是生活上，要以更高的标准要求自己，杜绝挂科，向姐姐学习，让爸爸放心。从扎西家里出来，外面的雨已经停了，谁的青春不迷惘，雨过天晴，整理行囊向着理想继续出发。
生于芥子 心向阳光
卓玛是文学院汉语言文学专业大一的学生，也是我们此次家访重点走访的福利院学生。福利院院长热情的接待了我们，听到卓玛在学校表现很好，与同学的相处也很融洽时，院长脸上露出了骄傲的笑容。院长说，卓玛三岁的时候就来到了福利院，从幼儿园到中学都在这里长大，是个非常阳光的女孩，也是福利院文艺骨干。在填报大学志愿的时候，福利院院长鼓励卓玛到区外读书，去自己的母校——西藏民族大学，因为那里有自己青春最美好的记忆。卓玛读大学回来之后，院长感觉孩子是真的长大了，我们的家访也让她更放心了，希望卓玛能够更加努力学习，把握好就业方向，以前受了这么多苦，以后能够有个安稳的工作，有一个自己幸福的小家。听到院长这样说，卓玛有些不好意思，挽着院长的胳膊表示自己现在很好，要好好读书，毕业先找一个好的工作，再去做自己喜欢做的事情，还要经常回来看亲人们。看着院长和卓玛相视而笑，我们也在心里下定决心，一定要爱护好我们的学生，尽我们自己的力量守护她成长。
我们的家访还在继续，行走在家访的路上，听着学生的故事，有时候也像是看到曾经的自己，只不过这一次，我们成了为学生撑伞掌灯的那个人。希望同学们在为梦狂奔的路上，纵使有风急雨骤，有孤夜寂廖，也不用害怕，回头看看，家人和老师一直在你的身后，打着那束温暖的光。
