王文轩老师（左一）带领学生在陕西考古博物馆开展教学实践活动

我是西藏民族大学中华民族共同体学院考古文博教研室主任，历史学博士，副教授，硕士生导师。多年来，我深耕教学科研一线，始终以“格物致知”的治学态度为指引，将教育家精神渗透于课堂教学、田野考古与科学研究的各个环节。坚持以“四有”好老师为标准，努力做学生考古旅程中可信赖的引路人，让过去的故事，照亮未来的心灵。

精于教学，勇于创新

入职以来，我始终坚定不移地以“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”为指引，怀揣对教育的无限热忱，融合最新的教育教学理念和方法，切实践行知识传授、能力培养与价值塑造的统一，为西藏培养“靠得住、用得上、留得下”的考古、文博专业人才。我主讲本科生课程《夏商周考古》《中国古代青铜器》《考古绘图》及研究生课程《文物理论与方法》《历史时期考古》等，能够根据区内、区外生源特点，制定符合学情的课程大纲，注重通过问题分析培养学生的思辨能力和正确价值观。

我将关中地区优质的考古、文物资源作为学生的第二课堂，经常带领学生到周边的考古工地、博物馆开展教学实践，通过近距离对考古遗迹、馆藏文物的观察，现场讲授相关理论知识，使得学生们能够对晦涩的理论做到融会贯通。研究生培养方面，我始终坚持严谨的学术态度与创新精神，定期组织学术组会，探讨学术前沿问题和考古新发现，激发他们的科研潜力与创新思维，鼓励和帮助学生积极参加高水平学术会议。除注重理论学习外，我积极与相关单位对接，将学生推荐到安阳殷墟、郑州商城等遗址参加田野考古发掘，并多次带领学生在山东、河南、陕西等地开展学术调研。凭借优秀的教学能力和育人情怀，曾多次荣获校级优秀教师、优秀班主任等荣誉称号，期末教学评价长期名列前茅。

深化科研，勇攀高峰

我的主要研究领域为商周考古、手工业考古等，始终坚守在学术前沿，敏锐地探寻新的学术突破点。近年来，先后主持国家社科一般项目1项，教育部人文社科项目1项，省级教学和科研项目3项，并以独著或第一作者身份在《考古与文物》《江汉考古》《故宫博物院院刊》等高水平期刊发表论文20余篇。其中，国家社科一般项目《商周时期工匠墓葬研究》是学界首次以“社会职业考古”为视角对特定职业者相关遗存展开的全面讨论，受到业内专家们的认可，该课题一定程度上深化了手工业考古、商周时期社会分工等方面的研究，有效地扩大了我校考古学科在传统考古研究领域的学术影响。

长期担任考古文博教研室副主任、主任期间，我在本科生培养方案的制定过程中，始终秉持人才培养与社会需求紧密结合的原则，致力于培养具备坚实学科基础与扎实操作能力的高素质人才。我多次带领学生到拉萨、郑州、三门峡，以及西北大学古豳地田野考古实习基地等开展田野考古实习，培养学生们科研能力的同时，有效地推进学生们实践能力的提升。

潜心育人，琢玉成器

  长期以来，我秉承着“课堂上是师生，课堂下是朋友”的理念。课堂上严格要求教学环节，根据不同学生的学情制定切实可行的学习计划，不放弃每一位学生；课堂下我认真了解学生们的学习和生活状况，开解学生们成长道路上的烦恼。不知从哪级开始，我成了学生们私底下口中的“老王”，这个称呼更加拉近了我与学生之间的关系。

教书育人未有尽头，对学生的培养既要“扶上马”，也要“送一程”。我对学生的培养和帮助并不仅限于他们在校阶段，已毕业的学生在工作中遇到相关问题也经常向我咨询，如陕西省考古研究院的珠吉，阿里地区文物保护研究所的扎西桑姆，珠海市公安局的次仁顿珠等等。学生们在寻求帮助时能够想起老师，是对我最大的认可，在此间我也收获了许多新认识，与学生们共同成长。

未来教书育人之路还很长，我将继续践行心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求的教育家精神。“老王”不老，今后会继续带领学生们在田野间开展考古工作，在故纸堆里发现新问题，与同事们一起为西藏培养更多的考古专业人才。