来源：新闻与传播学院 发布时间：2026-06-11 点击次数：1363
为助力师生厘清新闻传播学科发展脉络、明晰研究方向，6月9日，陕西师范大学新闻与传播学院南长森教授受邀莅临新闻与传播学院，开展题为《方位与区隔：新闻传播学科建设中的矛盾关系》的学术讲座。全体研究生和部分教师到场学习。
南长森首先界定了新闻学与传播学的核心关系，随后，他聚焦当前新闻传播学科建设的八大核心矛盾，层层剖析行业痛点：一是学科先天学养不足与后天发展受限的矛盾；二是新闻理论等主干课程薄弱、媒介经营管理等边缘学科强势的矛盾；三是学科边界模糊、专业同质化严重、人才培养缺乏不可替代性的矛盾；四是专业层级冗杂、课程区分度低、不同学段教学内容重复的矛盾；五是学界重纯理论、业界重实践干货，二者话语体系脱节的矛盾；六是学科入学门槛低与学术研究功底要求高的矛盾；七是学科独立性与意识形态属性的矛盾；八是师资招聘“唯博士化”、理论型教师过剩、实务型教师匮乏的矛盾。
谈及学科发展现状，南教授指出，全国新闻传播学科点超800个、在校学生达15—20万，规模庞大但就业失衡，仅10%毕业生进入大众媒体行业；他强调，文字能力是核心，思想、表达、计算能力是大数据时代必备素养。针对学科发展路径，他提出三大建议：立足国家战略，顺应媒介融合趋势，构建中国特色新闻传播体系；打破同质化，强化学科特色，聚焦边疆、少数民族、国家认同等特色方向；优化师资结构，平衡理论与实务型教师，兼顾学科科学性、应用性、实践性。
师生围绕新闻学研究选题、新闻史研究价值、论文发表、边疆传播研究等问题积极提问。南教授逐一耐心解答，结合自身“西北地区少数民族新闻传播与国家认同”研究经验，鼓励师生顺应国家政策、瞄准高端领域、从“虚处”找创新点，深耕西藏边疆特色传播研究，产出高质量成果。
本次讲座逻辑清晰、内容详实，既厘清了学科发展的矛盾痛点，又指明了研究与学习方向，为学院师生搭建了良好的学术交流平台，对推动学院学科建设、提升师生科研能力具有重要指导意义。
（文：班舒雨/审核：金石/编辑：陈庆芝）
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