来源:附属医院 发布时间:2026-08-31 点击次数:30
为进一步夯实附属医院教学核心职能,对标临床医学专业认证要求,推进教学建设与教学研究深度融合,8月28日,附属医院组织开展临床教师教学能力提升专题集中培训。中山大学医学教育处副处长王淑珍受邀授课,各教研室负责人及临床带教教师参会。
开班仪式上,附属医院党委副书记、院长李苏华致辞。他指出,此次培训是医学部2026年暑期临床教师教学能力提升培训班的重要环节,也是医院对标认证标准、补齐教学组织建设短板的关键契机。他勉励参训教师深学细悟、融会贯通,将前沿教学理念内化于心、外化于行,精准赋能基层教学组织规范化建设与临床带教实践,全面激活教研创新动能,为高原医学人才梯队建设夯实根基。

培训中,王淑珍作两场专题报告。在《认证视角下的教学组织建设与实施》中,她紧扣认证核心观测指标,系统阐释实体教研室规范化建设的制度规范、实施流程及档案管理要求,并结合“慕课西行”案例,分享虚拟教研室建设路径,为医院建强基层教学组织提供实践指引。
在《关于医学教育教学研究的一点体会》中,她立足医学教育改革新形势,解析教研主流范式与研究方法,围绕选题技巧、项目申报、成果培育等核心内容展开讲解,引导教师从日常带教中挖掘研究切入点,以高质量教研成果反哺临床教学。
整场培训内容充实、案例鲜活,兼具专业性与实操性,现场研讨氛围热烈。参训教师纷纷表示,此次培训进一步明晰了认证建设方向,为规范教学组织、常态化开展教研提供了有力指导。
附属医院将以此次培训为新起点,严格锚定临床医学专业认证标尺,深耕教学组织规范化建设。通过持续激发临床教师的教研活力,不断深化医教协同育人内涵,全面推动临床教学质量迈上新台阶,为西藏输送更多高素质医学骨干,为高原医疗卫生事业的高质量发展蓄势赋能。
(文、图:附属医院/审核:宁鹏/编辑:陈庆芝)