12月15日，图书馆在渭城校区新图书馆三楼会议室举办“2021年图书馆学术论文与业务案例交流年会”，本次年会的主题是：协同·创新，共同推进图书馆事业高质量发展。教育部高校银龄教师吴志红研究馆员、科研处副处长曾丙健、图书馆馆长孔繁秀及图书馆全体职工参加了会议，会议由图书馆副馆长刘伟光主持。

刘伟光首先通报了本次图书馆年会的作品征集和评选情况，截止收稿日期，图书馆所有职工均提交了作品，共收到学术论文及业务案例26篇（其中论文12篇、案例14例）。图书馆学术委员会本着公开、公正、公平的原则，最终评选出学术论文一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，评选出业务案例特等奖1名、一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

孔繁秀在致辞中从加强引导、营造良好的科研文化氛围，注重团队培养、以科研促进工作，凝心聚力、科研成果取得突破性进展三个方面对图书馆科研工作进行了全面的总结。近期，在上海市海峡两岸教育交流促进会新文科专委会发布的“2021年图书馆学术能力排名”，我校图书馆在全国高校图书馆位居第77，在全国民族高校图书馆位居第2，在陕西高校图书馆位居第3，在西藏高校图书馆位居第1，排名展示了我校图书馆的学术竞争力水平。她指出，图书馆各项科研成绩的取得离不开学校党委的正确领导，离不开科研处等校直部门的大力支持，离不开全体馆员的辛勤努力。近年来，图书馆充分发挥团队力量，无论在业务工作方面、科研方面还是参加各类活动方面，都充分体现了团队的凝聚力，图书馆形成的团结、友善、互助、和谐的团队氛围在一次次重大工作和研究过程中体现地淋漓尽致。她对图书馆科研工作开展提出四点要求：一是切实强化科研工作的责任感和使命感；二是进一步提高科学研究层次和水平；三是持续利用馆藏特色资源优势，挖掘、整理西藏地方和祖国关系文献史料，促进各民族交往交流交融，为铸牢中华民族共同体意识做出图书馆人应有的贡献；四是充分利用对口支援高校图书馆、档案馆的人力资源优势和信息资源优势，利用好教育部高校银龄教师支援西部计划政策，抢抓机遇，加强协同、创新，共同推进图书馆事业高质量发展。

曾丙健宣读了本次图书馆学术论文与业务案例交流年会的获奖作品名单，随后他作了《学校科研现状分析与国家级科研项目申报特点》主旨报告，报告结合习近平总书记参观国家“十三五”科技创新成就展重要讲话精神，从我校科研工作实际出发，分析了我校科研工作的现状和面临的危机，提出了今后如何进一步激发科研潜力、提升我校科研水平等方面的设想和实际做法。他提出，科研管理部门将在宏观氛围上做到“三个努力”，即努力营造“崇尚学术”的浓郁氛围、努力营造“尊重学者”的服务氛围、努力涵养学者“学术情怀”，严守“学术道德和底线”；在具体工作中推进“四项措施”，即修订科研管理规章制度、落实科研绩效和激励措施、合理规范建设科研平台和团队、提供更加温暖的科研服务。报告引起了广泛共鸣。

在学术论文交流阶段，获奖的6名老师分别从藏传佛教中国化、红色资源阅读推广实践、红色档案资源融入高校“五史”教育、公学时期文献资源整理与保护、档案信息化服务创新、高校阅读推广调查研究等不同的方面结合PPT演示进行了精彩的分享。张淼研究馆员代表图书馆学术委员会对本次年会提交的学术论文进行了点评，认为本次年会提交的论文整体上都能以西藏经济社会发展的实际需要为研究背景，以图书馆工作的实际效能为落脚点，立意新颖，理论扎实，调研深入，论述详实，提交的论文凸显了大家严谨的治学态度和务实的工作热情，尤其是获奖的6篇论文逻辑清晰，论述充分，有理有据。

在业务案例交流阶段，获奖的6名老师从学科评价分析、文献查找、读者服务、文献整理、设备维护、读者咨询等自身亲历的工作实践案例进行认真的梳理、凝练，并制作了精美的PPT，还原了每一个案例背后的真实故事，他们分别从所分享案例的背景信息、问题描述、解决过程、难点分析、经验提炼、读者和同行评价六个方面进行了分享，所分享的案例真实、生动，充分展现了图书馆人耐心、细心、有责任心的优良职业道德风尚。张孝飞副研究馆员代表图书馆学术委员会对本次年会提交的所有业务案例进行了点评，认为本次年会提交的案例都是切实从工作实际出发，特色明显，分享案例都涉及到藏学和西藏，获奖案例具有典型性、代表性、启发性，希望大家能进一步完善后积极参加各类案例征集活动。

闭幕式上，吴志红对本次年会进行了总结发言，认为通过年会的举办，又一次感受到了图书馆人积极向上的精神面貌和风采，所交流内容都是来自工作、准备的课件都很新颖独特，希望能通过本次年会的交流，大家互相学习、借鉴，从而在今后的工作实际中更好地提升自我，进一步展现图书馆的特色，促进图书馆的高质量发展。随后，图书馆为获得者进行了颁奖。

学术论文交流与业务案例分享年会是图书馆每年一度的交流盛会，希望通过营造图书馆浓厚的业务和学术研究氛围，搭建业务研讨、科学研究的交流平台。图书馆也将以此为契机，通过案例示范，进一步深入挖掘工作中的亮点和特色，通过论文交流，进一步鼓励和促进馆员加强科学研究，将理论研究更好地推动实际工作开展，进而促进学校图书馆事业高质量发展。

                 （文：陈春霞/图：于文宏/审核：刘伟光/编辑：陈庆芝）