10月12日下午，教育学院邀请新疆师范大学教育科学学院院长赵建梅教授，作题为《民族地区学科与专业建设的思考——基于新疆师范大学教育学科建设的案例分析》的学术讲座。讲座由华东师范大学援藏干部、副院长刘德恩教授主持。

随着“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”方针的提出，高等教育备受国家和社会的关注，不断凸显出学科建设的重要战略地位。讲座中，赵建梅指出，学科建设作为高等学校的一项基础性工作，不同类别、不同层次、不同地区的高校无一例外地将学科建设置于学校工作的重要位置，在人才引进、增加硕博点、实验室建设、学科平台申请等方面纷纷加大投入。

赵建梅以新疆师范大学教育学科为例，在简述其专业与学科建设历程的基础上，传递出学科与专业发展是生命线的理念。学科建设是专业建设的基础，学科如同一味药，专业恰似一剂药，只有每一味药都保质保量，我们才能拥有一剂好药。她强调，学科建设需要抓住机遇，以新疆、西藏等地区而言，就是要持续关注一些地域照顾和政策倾斜，保持对国家政策的敏锐性和敏感性，并充分利用援疆、援藏项目等外部资源支持。通过建设对口支援项目、成立柔性团队等方式，不断开拓视野、总结经验。赵建梅指出，制度导向是管理的最有效措施，激励制度能够深入挖掘现有队伍潜力，如职称评聘制度、教学科研奖励制度、新师学者和青年人才拔尖制度等。此外，面对高校教师职业倦怠的现状，她认为学术与向上文化氛围的营造不可小觑，需要渗透在研究和生活的方方面面。

讲座最后，赵建梅强调，作为民族地区的院校，我们在地域、民族等问题的理解上颇有优势，一定要摈弃弱势、自卑心理，深刻认识到自身的不可替代性。

（文、图：胡晓媚、刘薇薇/审核：张大卫/编辑：陈庆芝）