为加强心理健康教育工作，提升学生骨干心理素养与专业能力，4月15日晚，文学院邀请陈蕾老师为学生骨干开展心理健康教育实战能力提升专项培训。文学院全体宿舍长、心理委员等学生骨干参加。

陈蕾以轻松有趣的“左抓右逃”小游戏开场，引导学生在游戏互动中感受情绪，体会在遇到危险情绪时互助团结的重要性，迅速拉近与学员的距离，活跃现场气氛。随后，她凭借丰富经验和专业知识，围绕沟通语言艺术、识别心理问题、发现身体信号、人际关系警报、调节方式方法等方面，用理论讲解与实际案例分析相结合的方式展开培训。在心理问题识别环节，陈蕾详细阐述常见心理问题的表现与特点，分享简单有效的识别方法；讲解应对策略时，通过实际案例剖析，让学生骨干深刻理解倾听、共情等沟通技巧在解决心理问题中的重要性。针对心理极端倾向防范，她重点介绍了预防干预措施，指导学生骨干如何在发现问题时及时介入并转介专业机构。

本次培训成效显著，提升了学生骨干识别与应对心理问题的能力，增强了促进心理健康和防范心理极端倾向的意识，为维护校园心理环境稳定筑牢基础。参与培训的学生骨干纷纷表示，今后会将所学运用到实际中，关注同学心理健康，及时发现并帮助有需要的同学。未来，文学院将持续重视心理健康教育工作，开展更多相关培训和活动，完善心理健康教育工作体系，为学生健康成长保驾护航。

（文：田芳园、陶佩/审核：王立民/编辑：陈庆芝）