为深化新时代劳动育人内涵，5月14日，民族研究院组织师生代表赴秦汉校区开展“厚植劳动情怀，锤炼奋斗品格”主题劳动教育实践活动。本次活动将思政教育与劳动实践深度融合，40余名师生通过开垦“责任田”的形式，在实践中体悟劳动真谛。

在教师示范指导下，师生们迅速形成“导师带徒”的劳动矩阵。男教师手持铁锹示范深耕要领，同步讲授土地丈量、墒情判断等农技知识；女教师带领学生组建“清障先锋队”，系统开展杂草清除、石块清捡等生态整理工作。经过4小时连续奋战，两亩多的荒地蜕变为规整的“希望田野”，完成从理论认知到实践创造的升华。

此次活动创新构建“三维育人”模式：在价值维度，师生共植“责任田”强化了“劳动创造幸福”的价值认同；在实践维度，通过建立劳动任务清单与成果评价体系，使“勤俭奋斗”精神具象化；在育人维度，以“田间教研室”形式实现专业教师与辅导员协同指导，让劳动教育成为课程思政的生动载体。参与学生纷纷表示，在挥汗如雨的实践中真切体会到“纸上得来终觉浅”的深意，特别是通过土壤改良过程，对“绿水青山就是金山银山”的生态理念有了具身认知。

此次劳动教育实践是贯彻“五育并举”教育方针的创新举措，通过创设真实劳动情境，有效培养了学生“懂劳动、会劳动、爱劳动”的核心素养。未来将持续构建“田野+课堂”双元育人体系，让劳动教育成为铸牢中华民族共同体意识的重要实践路径。

（文、图：旦增拉杰/审核：魏金川/编辑：陈庆芝）