一是关于晚自习教室配备计算机的诉求。鉴于数媒本专业的特殊性，学生在课后需利用专业设备进行创作实践，而目前晚自习教室未配备计算机，难以满足学生利用课余时间巩固专业技能、开展设计实践的实际需求，故申请为该班级晚自习教室配备计算机。
二是关于上课教室电脑配置升级的诉求。该班级上课所使用的计算机配置较为陈旧，在专业课程教学中，需频繁运行Photoshop、编程开发环境、建模软件等对内存占用、图形处理性能及计算能力要求极高的专业软件，学生在学习过程中容易出现运行卡顿等情况，影响教学进度与学习效果。
此外，多数学生经济条件有限，难以购买高配置电脑用于课后训练，建议对上课教室的计算机进行软硬件升级。
校领导回复：
同学你好！你所反映的问题，学校高度重视，将立足实际，最大程度予以解决。经研究，现就有关事项答复如下：
1.关于上课教室电脑配置问题：教务处将协同网安学院，调整该班级的上课地点，统一安排在经管楼机房进行授课，以满足专业教学对计算机性能的需求。
2.关于晚自习配备计算机问题：针对晚自习的诉求，学校教务处、网安学院将统筹安排，将该班级安排在无课机房上晚自习，为学生提供课后专业实践的条件。
3.关于设备升级的后续工作：针对教学设备整体配置情况，教务处将进一步调研，研究制定更为系统的工作方案，使其更符合教育教学实际，持续提升教学保障水平。
同学们的理解与支持是学校不断改进工作的动力，学校将一如既往地努力改善教学条件，尽力为大家营造更加高效、便利的学习环境。
学生诉求（二）：
一是秦汉校区游泳馆资源利用率不足。游泳馆每时段承载量上限为42人，但实际多数时段使用人数不足20人，存在明显的资源闲置现象。二是预约机制不够灵活。现行每人每周限预约2次的规定，限制了部分有高频次锻炼需求的学生入场，而场馆资源却未能得到充分利用。希望学校领导予以解决，提出更加科学的管理服务机制的建议。
校领导回复：
同学你好！你所反映的游泳馆资源利用及预约机制问题，学校高度重视，并结合实际运行情况对管理服务机制作出优化调整。现将有关情况答复如下：
1.关于预约频次：自本学期开始，游泳馆预约系统由“每生每周2次”调整为“每生每周3次”，以满足高频次锻炼学生的实际需求。
2.关于承载容量：每时段预约人数上限由42人上调至52人，在保障安全运行的前提下，进一步提升场馆资源利用率。
学校将继续关注游泳馆运行情况，结合师生反馈不断优化管理服务，努力为广大师生提供更加便捷、高效的体育资源保障。感谢你对学校工作的关注与理解！
学生诉求（三）：
一是理工医专业大一大二学生课程任务重，加上早操、早晚自习后身心压力大，可支配时间少，甚至没有时间参加“校园跑”。二是早读结束时间为7:30，上课时间为8:00，中间30分钟早餐时间，餐厅人多拥挤，排队时间长，吃饭时间不够。三是校园跑APP性能不稳定，实际公里数达标但系统显示不达标；天气、生理期等特殊情况缺乏应对机制；希望校园跑与早操运动量打通。
校领导回复：
学校始终坚持以学生为中心，将“健康民大”建设作为关注师生身心健康的重要抓手，通过早操及“阳光跑”活动帮助学生养成规律作息、增强体质。同时，学校注重学风建设，对理工医专业大一、大二学生实行早晚自习制度，全面服务学生成长成才。
针对同学们反映的问题，学校经充分调研，已作出如下调整安排：
1.将大一学生的早操运动量纳入“阳光跑”，且6:00-8:00期间不要求刷脸打卡，单次1公里起步，具体安排以学校最新通知为准。
2.各学院可根据实际情况制定本学院早自习实施方案，探索更加灵活、科学、人性化的自习管理模式。
3.关于校园跑APP的技术问题，体育学院已联系技术公司进行改进，运行中如有问题可随时联系辅导员老师或向学校办公室反馈。
祝你学业进步，生活愉快！
学生诉求（四）：
一名2025级学生在2025年12月转专业申请中，已通过相关专业的笔试和面试并进入拟录取名单，但在公示期间因一门课程挂科被取消转专业资格。该生后续通过补考以良好成绩通过该门课程，且在其他课程中表现优异，恳请学校考虑其实际学习能力和对目标专业的热爱，给予再次转入的机会。
校领导回复：
同学你好！你反映的情况，学校高度重视，并已责成相关部门认真核查。对于你在转专业过程中因挂科被取消资格一事，我们理解你为此付出的努力和心中的遗憾。
根据学校转专业管理办法，申请转专业的学生须符合“转专业前所学课程成绩合格”的基本条件。你在公示期间因一门课程成绩不合格，未能满足该条件，学校依规取消了你的转专业资格。虽然你此后通过补考取得了合格成绩，但转专业资格的审核以公示期内的学业状态为准，补考成绩无法追溯变更当时的资格认定。学校在转专业工作中始终坚持公平、公正、公开的原则，所有学生均须在同一标准下进行审核，无法就个案进行特殊处理。
你在其他课程中取得的优异成绩，以及在补考中展现出的努力与能力，充分说明你具备良好的学习态度和发展潜力。若你对专业选择仍有强烈意愿，建议你关注学校后续转专业工作的安排。学校在大一、大二阶段共设置四次转专业机会，分别安排在春季学期4、5月和秋季学期11、12月，届时你可再次申请。
每一次挫折都是成长的铺垫，你用实际行动证明了自己迎难而上的勇气。希望你继续保持对学业的热忱与坚持，未来仍有无限可能。如有其他学业困惑或发展需求，欢迎随时与所在学院或教务处沟通。学校将始终陪伴你，支持你，见证你更好的成长。
结语：
校领导接待日，是学校树立和践行正确政绩观、深入践行党的群众路线、推动“四下基层”落地见效的重要举措，是学校领导与师生常态化沟通的平台，是有形、有感、有效地践行“我们在一起”理念的重要载体。在这里，师生既可以围绕学校改革、建设、发展各项工作提出意见建议，也可以反映自身在学习、工作、生活中遇到的需由学校协调解决的实际问题与困难。对于涉及个人敏感信息的内容，学校将严格做好保密管理，充分保护师生个人信息安全。
除校领导接待日外，师生也可通过学校官网领导信箱提交诉求、建言献策、贡献智慧，具体操作路径为：登录学校官网→进入“领导信箱”板块→点击填写留言/查看回复。
“有什么样的学生，就会有什么样的民大”。每一位师生的发声，都是学校向前的宝贵动力。期待广大师生主动发声、同向同行，以点滴力量汇聚成推动学校高质量发展的强大动能，在“我们在一起”的同心奔赴中，与民大共成长、向未来！
